L'Association canadienne d'éducation de langue française (ACELF) consacre l'édition du printemps 2005 de sa revue Éducation et francophonie au thème Les femmes en éducation et en formation.
Ce numéro offre une dizaine d'articles scientifiques traitant de sujets très diversifiés tels que "Les succès scolaires des filles : des lectures contradictoires", "Les rapports sociaux de sexe, les appartenances de classe et de race et la réussite en enseignement postsecondaire: l'état de la question", "Rapport au savoir et rapports sociaux de sexe : études socio-cliniques", "Les acquis scolaires des filles et des garçons en lecture, en mathématiques et en sciences: un éclairage historique basé sur des enquêtes internationales", "La spécificité des femmes en matière d'insertion socioprofessionnelle" ou encore "L'université d'Ottawa à l'égard des défis de l'équité en emploi et en éducation".
Ces études et analyses sont particulièrement appropriées en ce moment où la différenciation entre les filles et les garçons en matière d'éducation fait l'objet de débats passionnés, trop souvent basés cependant sur des explications superficielles s'approchant plus du stéréotype que de l'analyse différenciée selon les sexes. Voici donc une occasion de mieux saisir cette problématique à travers les travaux de différent-es auteur-es. Tous les articles de la revue sont accessibles en ligne.
